KIẾN THỨC CHUYÊN MÔN, KINH NGHIỆM HOẶC QUAN SÁT CÁ NHÂN

Khám phá sức mạnh của kiến thức chuyên môn trong thành công tài chính. Học cách tổ chức và áp dụng kiến thức, từ bài học của Henry Ford đến xu hướng tuyển dụng hiện đại.

 Bản chất của kiến thức chuyên môn

CÓ hai loại kiến thức. Một là kiến thức tổng quát, loại kia là kiến thức chuyên môn. Kiến thức tổng quát, cũng chỉ có ít tác dụng trong việc tích lũy tiền bạc. Các khoa của những trường đại học lớn sở hữu, nói chung, hầu như mọi hình thức kiến thức tổng quát mà nền văn minh biết đến. Hầu hết các giáo sư có rất ít hoặc không có tiền. Họ chuyên về việc giảng dạy kiến thức, nhưng họ không chuyên về việc tổ chức, hoặc sử dụng kiến thức.

Chuyển hóa kiến thức thành sức mạnh

KIẾN THỨC sẽ không thu hút tiền bạc, trừ khi nó được tổ chức và định hướng một cách thông minh, thông qua các KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG thực tế, hướng tới MỤC ĐÍCH CỤ THỂ là tích lũy tiền bạc. Thiếu hiểu biết về thực tế này đã là nguồn gốc gây nhầm lẫn cho hàng triệu người, những người sai lầm tin rằng “kiến thức là sức mạnh.” Hoàn toàn không phải vậy! Kiến thức chỉ là sức mạnh tiềm năng. Nó chỉ trở thành sức mạnh khi, và chỉ khi, nó được tổ chức thành các kế hoạch hành động cụ thể và được định hướng tới một mục đích rõ ràng.

“Mắt xích còn thiếu” này trong tất cả các hệ thống giáo dục được biết đến trong nền văn minh ngày nay có thể được tìm thấy trong việc các cơ sở giáo dục không dạy cho sinh viên của họ CÁCH TỔ CHỨC VÀ SỬ DỤNG KIẾN THỨC SAU KHI HỌ ĐÃ THU NHẬN NÓ.

Tái định nghĩa về giáo dục và thành công

Thế nào là Giáo dục thực sự?

Nhiều người mắc sai lầm khi cho rằng, vì Henry Ford chỉ có ít “học vấn chính quy,” ông không phải là người có “giáo dục.” Những người mắc sai lầm này không hiểu Henry Ford, cũng không hiểu ý nghĩa thực sự của từ “giáo dục.”

Từ này bắt nguồn từ từ tiếng Latin “educo,” có nghĩa là rút ra, khai phá, PHÁT TRIỂN TỪ BÊN TRONG. Một người có giáo dục không nhất thiết phải là người có nhiều kiến thức tổng quát hoặc chuyên môn. Một người có giáo dục là người đã phát triển các năng lực trí tuệ của mình đến mức có thể đạt được bất cứ điều gì họ muốn, hoặc tương đương, mà không vi phạm quyền lợi của người khác. Henry Ford hoàn toàn phù hợp với ý nghĩa của định nghĩa này.

Henry Ford: Định nghĩa lại ý nghĩa của giáo dục

Trong thời kỳ chiến tranh thế giới, một tờ báo ở Chicago đã đăng một số bài xã luận trong đó, bên cạnh những phát biểu khác, Henry Ford bị gọi là “một người theo chủ nghĩa hòa bình thiếu hiểu biết.” Ông Ford phản đối những phát biểu này và đã kiện tờ báo vì tội phỉ báng ông. Khi vụ kiện được đưa ra xét xử tại Tòa án, các luật sư của tờ báo biện hộ rằng họ có lý do chính đáng, và đưa chính ông Ford lên bục nhân chứng, với mục đích chứng minh cho bồi thẩm đoàn rằng ông thiếu hiểu biết.

Các luật sư đã hỏi ông Ford rất nhiều câu hỏi đa dạng, tất cả đều nhằm chứng minh, bằng chính lời khai của ông, rằng mặc dù ông có thể có kiến thức chuyên môn đáng kể về sản xuất ô tô, nhưng nhìn chung ông vẫn là người thiếu hiểu biết.

Cuộc Đối Đầu Trí Tuệ

Ông Ford bị dồn dập với những câu hỏi như sau:

“Benedict Arnold là ai?” và “Người Anh đã gửi bao nhiêu binh lính sang Mỹ để dập tắt cuộc Nổi dậy năm 1776?” Trả lời câu hỏi cuối cùng, ông Ford đáp, “Tôi không biết chính xác số lượng binh lính mà người Anh đã gửi sang, nhưng tôi nghe nói rằng con số đó lớn hơn đáng kể so với số lượng quay trở về.”

Cuối cùng, ông Ford cảm thấy mệt mỏi với chuỗi câu hỏi này, và để trả lời một câu hỏi đặc biệt khiếm nhã, ông nghiêng người về phía trước, chỉ tay vào vị luật sư đã đặt câu hỏi và nói, “Nếu tôi thực sự MUỐN trả lời câu hỏi ngớ ngẩn mà ông vừa hỏi, hoặc bất kỳ câu hỏi nào khác mà ông đã hỏi tôi, hãy để tôi nhắc ông rằng tôi có một dãy nút bấm điện trên bàn làm việc của mình, và bằng cách nhấn đúng nút, tôi có thể triệu tập những người có thể trả lời BẤT KỲ câu hỏi nào tôi muốn hỏi liên quan đến công việc mà tôi đang dành phần lớn nỗ lực của mình.

Sức mạnh của Trí tuệ Tập thể

Giờ, ông có thể vui lòng cho tôi biết, TẠI SAO tôi nên làm rối trí mình với kiến thức tổng quát, chỉ để có thể trả lời các câu hỏi, trong khi tôi có những người xung quanh có thể cung cấp bất kỳ kiến thức nào tôi cần không?”

Chắc chắn có logic tốt trong câu trả lời đó. Câu trả lời ấy đã khiến vị luật sư bị choáng váng. Mọi người trong phòng xử án nhận ra đó là câu trả lời không phải của một người thiếu hiểu biết, mà là của một người có GIÁO DỤC. Bất kỳ ai biết nơi để lấy kiến thức khi cần và cách tổ chức kiến thức đó thành các kế hoạch hành động cụ thể đều là người có học thức.

Thông qua sự hỗ trợ của nhóm “Trí tuệ Chủ đạo” của mình, Henry Ford có trong tay tất cả kiến thức chuyên môn cần thiết để giúp ông trở thành một trong những người giàu có nhất ở Mỹ. Không cần thiết phải có kiến thức này trong đầu ông. Chắc chắn không ai có đủ khuynh hướng và trí thông minh để đọc một cuốn sách như thế này mà có thể bỏ qua ý nghĩa của minh họa này.

Chiến lược tiếp cận kiến thức chuyên môn

Chìa khóa thành công: Kết hợp kiến thức chuyên môn và ‘Trí tuệ Chủ đạo’

Trước khi bạn có thể chắc chắn về khả năng chuyển hóa KHAO KHÁT thành giá trị tiền tệ tương đương, bạn sẽ cần KIẾN THỨC CHUYÊN MÔN về dịch vụ, hàng hóa hoặc nghề nghiệp mà bạn dự định cung cấp để đổi lấy tài sản. Có thể bạn cần nhiều kiến thức chuyên môn hơn khả năng hoặc xu hướng bạn có thể tiếp thu, và nếu điều này đúng, bạn có thể bù đắp điểm yếu của mình thông qua sự hỗ trợ của nhóm “Trí tuệ Chủ đạo” của bạn.

Andrew Carnegie tuyên bố rằng bản thân ông không biết gì về mặt kỹ thuật của ngành thép; hơn nữa, ông cũng không đặc biệt quan tâm đến việc biết về nó. Kiến thức chuyên môn mà ông cần cho việc sản xuất và tiếp thị thép, ông tìm thấy thông qua các thành viên cá nhân trong NHÓM TRÍ TUỆ CHỦ ĐẠO của mình.

Sức mạnh của kiến thức tổ chức: Chìa khóa tích lũy tài sản lớn

Quyền lực tri thức

Việc tích lũy những tài sản lớn đòi hỏi QUYỀN LỰC, và quyền lực được có được thông qua kiến thức chuyên môn được tổ chức cao độ và định hướng thông minh, nhưng kiến thức đó không nhất thiết phải thuộc về người tích lũy tài sản.

Đoạn văn trước nên mang lại hy vọng và khích lệ cho người có tham vọng tích lũy tài sản, người chưa sở hữu “học vấn” cần thiết để cung cấp kiến thức chuyên môn mà họ có thể cần. Đôi khi, người ta trải qua cuộc đời chịu đựng “mặc cảm tự ti” vì họ không phải là người có “học vấn”. Người có thể tổ chức và chỉ đạo một nhóm “Trí tuệ Chủ đạo” gồm những người sở hữu kiến thức hữu ích trong việc tích lũy tiền bạc, cũng là một người có học vấn như bất kỳ ai trong nhóm. HÃY NHỚ ĐIỀU NÀY, nếu bạn cảm thấy tự ti vì học vấn của bạn bị hạn chế.

Kiến thức chuyên môn

Thomas A. Edison chỉ có ba tháng “đi học” trong suốt cuộc đời. Ông không thiếu giáo dục, và cũng không chết trong cảnh nghèo khó. Henry Ford có trình độ học vấn chưa đến lớp sáu, nhưng ông đã tự mình thành công rất tốt về mặt tài chính.

KIẾN THỨC CHUYÊN MÔN là một trong những hình thức dịch vụ dồi dào nhất và rẻ nhất có thể có được! Nếu bạn nghi ngờ điều này, hãy tham khảo bảng lương của bất kỳ trường đại học nào.

Đầu tư vào Kiến thức

BIẾT CÁCH MUA KIẾN THỨC LÀ ĐIỀU CÓ LỢI

Trước hết, hãy quyết định loại kiến thức chuyên môn bạn cần và mục đích cần nó. Phần lớn, mục đích chính trong cuộc sống của bạn, mục tiêu mà bạn đang hướng tới, sẽ giúp xác định kiến thức bạn cần.

Khi đã giải quyết câu hỏi này, bước tiếp theo của bạn đòi hỏi phải có thông tin chính xác về các nguồn kiến thức đáng tin cậy. Những nguồn quan trọng nhất là:

• Kinh nghiệm và học vấn của chính mình
• Kinh nghiệm và học vấn có được thông qua hợp tác với người khác (Liên minh Trí tuệ Chủ đạo)
• Các trường Cao đẳng và Đại học
• Thư viện Công cộng (Thông qua sách và tạp chí có thể tìm thấy tất cả kiến thức được tổ chức bởi nền văn minh)
• Các Khóa Đào tạo Đặc biệt (Đặc biệt thông qua các trường học buổi tối và trường học tại nhà)

Khi kiến thức được tiếp thu, nó phải được tổ chức và đưa vào sử dụng, cho một mục đích cụ thể, thông qua các kế hoạch thực tế. Kiến thức không có giá trị ngoại trừ những gì có thể đạt được từ việc áp dụng nó vào một mục đích xứng đáng nào đó. Đây là một lý do tại sao bằng đại học không được đánh giá cao hơn. Chúng chỉ đại diện cho kiến thức tổng hợp.

Học tập suốt đời: Chìa khóa thành công trong thời đại chuyên môn hóa

Nếu bạn dự định học thêm, trước tiên hãy xác định mục đích mà bạn muốn có kiến thức bạn đang tìm kiếm, sau đó tìm hiểu nơi có thể có được loại kiến thức cụ thể này, từ các nguồn đáng tin cậy.

Những người thành công, trong mọi lĩnh vực, không bao giờ ngừng tiếp thu kiến thức chuyên môn liên quan đến mục đích chính, kinh doanh hoặc nghề nghiệp của họ. Những người không thành công thường mắc sai lầm khi tin rằng giai đoạn tiếp thu kiến thức kết thúc khi một người học xong. Sự thật là việc đi học chỉ giúp một người bắt đầu học cách tiếp thu kiến thức thực tế.

Với Thế giới Thay đổi này bắt đầu vào cuối cuộc suy thoái kinh tế, cũng đến những thay đổi đáng kinh ngạc trong yêu cầu giáo dục. Trật tự của ngày hôm nay là CHUYÊN MÔN HÓA! Sự thật này được nhấn mạnh bởi Robert P. Moore, thư ký bổ nhiệm của Đại học Columbia.

“CHUYÊN GIA ĐƯỢC TÌM KIẾM NHIỀU NHẤT”

Xu hướng thị trường lao động và yêu cầu chuyên môn hóa

Chuyên môn hóa và kỹ năng mềm

“Đặc biệt được các công ty tuyển dụng tìm kiếm là những ứng viên đã chuyên môn hóa trong một lĩnh vực nào đó – sinh viên tốt nghiệp trường kinh doanh với đào tạo về kế toán và thống kê, kỹ sư các loại, nhà báo, kiến trúc sư, nhà hóa học, và cả những nhà lãnh đạo xuất sắc và người năng động của khóa cao nhất.

Người đã tích cực trên khuôn viên trường, có tính cách hòa hợp với mọi loại người và đã hoàn thành tốt việc học tập của mình có lợi thế rõ ràng nhất so với sinh viên thuần túy học thuật. Một số người trong số này, nhờ vào khả năng toàn diện của họ, đã nhận được nhiều lời mời làm việc, một số người thậm chí nhận được tới sáu lời mời.

Khi từ bỏ quan niệm rằng sinh viên ‘điểm A toàn phần’ luôn là người được chọn cho những công việc tốt hơn, ông Moore nói rằng hầu hết các công ty không chỉ nhìn vào bảng điểm học tập mà còn xem xét hồ sơ hoạt động và tính cách của sinh viên.

Tính cách và trí tuệ: Ưu tiên hàng đầu trong tuyển dụng quản lý

Một trong những công ty công nghiệp lớn nhất, dẫn đầu trong lĩnh vực của mình, khi viết thư cho ông Moore về các sinh viên năm cuối tiềm năng tại trường đại học, đã nói:

“Chúng tôi chủ yếu quan tâm đến việc tìm kiếm những người có thể tạo ra tiến bộ đặc biệt trong công việc quản lý. Vì lý do này, chúng tôi nhấn mạnh vào phẩm chất tính cách, trí thông minh và nhân cách hơn nhiều so với nền tảng giáo dục cụ thể.”

ĐỀ XUẤT “THỰC TẬP SINH”

Đề xuất một hệ thống “thực tập” cho sinh viên tại các văn phòng, cửa hàng và các ngành nghề công nghiệp trong kỳ nghỉ hè, ông Moore khẳng định rằng sau hai hoặc ba năm đầu đại học, mỗi sinh viên nên được yêu cầu ‘chọn một hướng đi tương lai cụ thể và dừng lại nếu họ chỉ đang trôi nổi một cách dễ chịu mà không có mục đích thông qua một chương trình học thuật không chuyên biệt.’

Đào tạo chuyên gia: Thách thức mới cho giáo dục đại học

“Các trường cao đẳng và đại học phải đối mặt với thực tế là tất cả các nghề nghiệp và công việc hiện nay đều đòi hỏi các chuyên gia,” ông nói, kêu gọi các cơ sở giáo dục chấp nhận trách nhiệm trực tiếp hơn trong việc hướng nghiệp. Một trong những nguồn kiến thức đáng tin cậy và thực tế nhất dành cho những người cần đào tạo chuyên môn là các trường học buổi tối hoạt động ở hầu hết các thành phố lớn.

Các trường học từ xa cung cấp đào tạo chuyên môn ở bất cứ nơi nào có dịch vụ bưu chính Hoa Kỳ, về tất cả các môn học có thể được giảng dạy bằng phương pháp mở rộng. Một lợi thế của đào tạo học tập tại nhà là tính linh hoạt của chương trình học cho phép một người học trong thời gian rảnh rỗi. Một lợi thế to lớn khác của đào tạo học tập tại nhà (nếu trường được chọn cẩn thận) là việc hầu hết các khóa học do các trường học tại nhà cung cấp đều kèm theo đặc quyền tư vấn rộng rãi, có thể có giá trị vô giá đối với những người cần kiến thức chuyên môn. Bất kể bạn sống ở đâu, bạn đều có thể chia sẻ những lợi ích này.

Phát triển bản thân thông qua học tập liên tục

Giá trị của nỗ lực và kỷ luật trong giáo dục

Bất cứ thứ gì có được mà không cần nỗ lực và không mất chi phí thường không được đánh giá cao, thậm chí bị coi thường; có lẽ đây là lý do tại sao chúng ta nhận được quá ít từ cơ hội tuyệt vời trong các trường công lập.

KỶ LUẬT TỰ GIÁC mà một người nhận được từ một chương trình học tập chuyên môn cụ thể bù đắp phần nào cho cơ hội bị lãng phí khi kiến thức được cung cấp miễn phí. Các trường học từ xa là những tổ chức kinh doanh được tổ chức cao độ. Học phí của họ thấp đến mức họ buộc phải yêu cầu thanh toán nhanh chóng.

Giá trị của Học phí

Việc phải trả tiền, dù sinh viên học tốt hay kém, có tác dụng khiến người ta tiếp tục khóa học khi họ có thể bỏ cuộc. Các trường học từ xa chưa nhấn mạnh đủ điểm này, vì sự thật là các bộ phận thu học phí của họ tạo nên một hình thức đào tạo tuyệt vời nhất về QUYẾT ĐỊNH, NHANH CHÓNG, HÀNH ĐỘNG và THÓI QUEN HOÀN THÀNH NHỮNG GÌ MÌNH BẮT ĐẦU.

Tôi đã học được điều này từ kinh nghiệm, hơn hai mươi lăm năm trước. Tôi đã đăng ký một khóa học tại nhà về Quảng cáo. Sau khi hoàn thành tám hoặc mười bài học, tôi ngừng học, nhưng trường không ngừng gửi hóa đơn cho tôi. Hơn nữa, họ yêu cầu thanh toán, dù tôi có tiếp tục học hay không.

Trả phí cho giáo dục: Bài học vô giá về giá trị

Tôi quyết định rằng nếu tôi phải trả tiền cho khóa học (điều mà tôi đã có nghĩa vụ pháp lý phải làm), tôi nên hoàn thành các bài học và lấy lại giá trị xứng đáng với số tiền của mình. Lúc đó, tôi cảm thấy hệ thống thu phí của trường được tổ chức quá tốt, nhưng sau này trong cuộc sống tôi nhận ra đó là một phần quý giá trong quá trình đào tạo của tôi mà không phải trả thêm chi phí.

Bị buộc phải trả tiền, tôi đã tiếp tục và hoàn thành khóa học. Sau này trong cuộc sống, tôi phát hiện ra rằng hệ thống thu phí hiệu quả của trường đó đã mang lại giá trị lớn dưới dạng tiền kiếm được, nhờ vào khóa đào tạo về quảng cáo mà tôi đã miễn cưỡng tham gia.

Chúng ta có ở đất nước này cái được gọi là hệ thống trường công tốt nhất thế giới. Chúng ta đã đầu tư những khoản tiền khổng lồ cho các tòa nhà đẹp, chúng ta đã cung cấp phương tiện đi lại thuận tiện cho trẻ em sống ở vùng nông thôn, để chúng có thể đến những trường tốt nhất, nhưng có một điểm yếu đáng kinh ngạc trong hệ thống tuyệt vời này – NÓ MIỄN PHÍ!

Góc nhìn từ người sử dụng lao động

Một trong những điều kỳ lạ về con người là họ chỉ coi trọng những gì có giá. Các trường học miễn phí của Mỹ và các thư viện công cộng miễn phí không gây ấn tượng với mọi người vì chúng miễn phí. Đây là lý do chính tại sao rất nhiều người thấy cần thiết phải có thêm đào tạo sau khi họ rời trường và đi làm.

Đây cũng là một trong những lý do chính tại sao NGƯỜI SỬ DỤNG LAO ĐỘNG CÓ SỰ XEM XÉT CAO HƠN ĐỐI VỚI NHÂN VIÊN THAM GIA CÁC KHÓA HỌC TẠI NHÀ. Họ đã học được, từ kinh nghiệm, rằng bất kỳ người nào có tham vọng dành một phần thời gian rảnh của mình để học tập tại nhà đều có trong mình những phẩm chất tạo nên khả năng lãnh đạo. Sự công nhận này không phải là một cử chỉ từ thiện, mà là một phán đoán kinh doanh đúng đắn từ phía người sử dụng lao động.

Dieter R.

Nguồn: Think and Grow Rich – Chapter: Specialized Knowledge – The Fourth Step Toward Riches

Những phần trước:

• Phần 04: Khát vọng
• Phần 08: Nghệ Thuật Biến Ý Tưởng Thành Hiện Thực
• Phần 09: TỰ GỢI Ý (AUTO-SUGGESTION) – Bước Thứ Ba Hướng Tới Sự Giàu Có

Cuốn sách này có thể chia thành 39 phần như thế này. Chúng ta sẽ cùng đọc xong trong 1 tháng nhé.

Mục lục Think and Grow Rich!

1.	Introduction
2.	Three Feet From Gold
3.	A Fifty-Cent Lesson In Persistence
4.	Desire – The First Step toward Riches
5.	Desire Outwits Mother Nature
6.	Faith – The Second Step toward Riches
7.	Self-Confidence Formula
8.	The Power of an Idea
9.	Auto-Suggestion – The Third Step toward Riches
10.	Summary of Instructions
11.	Specialized Knowledge – The Fourth Step Toward Riches
12.	Lack of Ambition
13.	Imagination – The Fifth Step toward Riches
14.	How To Make Practical Use Of Imagination
15.	What Would I Do If I Had A Million Dollars
16.	Organized Planning – The Sixth Step toward Riches
17.	When And How To Apply For A Position
18.	The Capital Value Of Your Services
19.	Take Inventory Of Yourself
20.	The “Miracle” That Has Provided These Blessings
21.	Decision – The Seventh Step Toward Riches
22.	Power
23.	The Sustained Effort Necessary To Induce Faith
24.	Symptoms Of Lack Of Persistence
25.	How To Develop Persistence
26.	Power – The Ninth Step toward Riches
27.	Transmutation – The Tenth Step Toward Riches
28.	Why Men Seldom Succeed Before Forty
29.	The Subconscious Mind – The Eleventh Step Toward Riches
30.	Emotion
31.	The Brain – The Twelfth Step Toward Riches
32.	The Dramatic Story Of The Brain
33.	The Sixth Sense – The Thirteenth Step Toward Riches
34.	Building Character Through Auto-Suggestion
35.	How To Outwit The Six Ghosts Of Fear
36.	The Fear Of Criticism
37.	Old Man Worry
38.	Self-Analysis Test Questions
39.	“Fifty-Seven” Famous Alibis